1.關(guān)于項(xiàng)目 全國大學(xué)生開源技術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃由中國電科普華公司、百度開放云、河南云和數(shù)據(jù)信息技術(shù)有限公司資助的大型全國公益科技教育活動，由開源慕課在線教育平臺策劃并執(zhí)行。 本計(jì)劃的近期任務(wù)是在全國高校理工類學(xué)科全面進(jìn)行Linux主流發(fā)行版 ...
編者說 本文包括如何選擇配色方案/適合上手的配色工具/如何利用色彩提高可讀性/為色盲用戶配色等多個小節(jié)，涵蓋了大部分UI 配色的知識點(diǎn)，同時附有大量實(shí)例，強(qiáng)烈推薦閱讀。 就重要性而言，在APP 應(yīng)用中色彩元素扮演的角色僅次于功能。 人與計(jì)算機(jī) ...
2017年3月2日上午，河南云和數(shù)據(jù)信息技術(shù)有限公司（以下簡稱云和數(shù)據(jù)）與鄭州科技學(xué)院（以下簡稱鄭科院）在鄭科院實(shí)驗(yàn)中心大樓舉行“泛IT學(xué)院”項(xiàng)目校企合作簽約儀式，高新區(qū)管委會科技局謝連生副局長、云和數(shù)據(jù)郭凱總經(jīng)理、鄭科院劉文魁董事長、鄭科院秦小 ...
4月8日上午，鄭州科技學(xué)院與云和數(shù)據(jù)校企合作簽約暨高技能人才培養(yǎng)基地揭牌儀式在學(xué)院圖書館多功能報(bào)告廳舉行。河南虛擬現(xiàn)實(shí)人才培養(yǎng)基地在鄭州科技學(xué)院落成。此后，校企雙方將發(fā)揮各自優(yōu)勢，為高校大學(xué)生提供全真企業(yè)實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)環(huán)境，搭建虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) ...
4月8日上午，河南省虛擬現(xiàn)實(shí)人才培養(yǎng)基地在鄭州科技學(xué)院落成，該基地由河南云和數(shù)據(jù)信息技術(shù)有限公司（以下簡稱云和數(shù)據(jù)）與鄭州科技學(xué)院聯(lián)合共建。以云和數(shù)據(jù)總經(jīng)理郭凱為代表的多名企業(yè)家和以鄭州科技學(xué)院院長秦小剛為代表的校領(lǐng)導(dǎo)班子共同出席了人才培 ...
年后云和數(shù)據(jù)剛剛送走一批畢業(yè)生，又迎來一批新生，新生有些已經(jīng)很明確知道UI是什么，有些只是略知，甚至有些還覺得ui跟平面設(shè)計(jì)是一樣的！今天小編就跟大家科普一下ui設(shè)計(jì)跟平面設(shè)計(jì)之大不同，讓大家在入學(xué)時就對自己即將從事的職業(yè)有一個重新的深刻的認(rèn) ...
自春節(jié)后，云和教育UI班的學(xué)生都已經(jīng)陸續(xù)進(jìn)入畢業(yè)階段，3月13日也在云和的學(xué)術(shù)報(bào)告廳由班主任徐老師，以及vr教研組組長李老師協(xié)同舉辦了一場畢業(yè)典禮，典禮期間好多同學(xué)都在討論ui設(shè)計(jì)師崗位面試的問題，今天就給統(tǒng)一解答一下這個問題，助力大家面試成功！
相信很多準(zhǔn)備選擇UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)的人，都會有類似的經(jīng)歷吧：被眾多的UI培訓(xùn)班廣告吸引，卻不知道如何選擇，苦惱之后做了決定，決定之后又覺得不妥。其實(shí)這又何必呢?UI培訓(xùn)班很難選?鄭州學(xué)UI哪里好？今天就談?wù)勥@個問題。
3月6日，高新區(qū)人力資源和社會保障局主任徐萍、鄭州市高技能人才培訓(xùn)示范基地專家組成員霍亞樓教授（鄭州大學(xué)工程管理學(xué)院電子商務(wù)系主任）、武化巖教授（河南工程大學(xué)管理工程學(xué)院電商主任）、陳立軍副教授（河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)工程學(xué)院院長）、 ...
3月7日，由鄭州市商務(wù)局主辦的鄭州市電子商務(wù)專家研討會在鄭州舉行，河南云和數(shù)據(jù)信息技術(shù)有限公司總經(jīng)理郭凱應(yīng)邀出席此次研討會，并獲得“鄭州市電子商務(wù)專家委員會專家”榮譽(yù)稱號。
3月4日，由鄭州信息化促進(jìn)會和中國聯(lián)通鄭州市分公司聯(lián)合主辦的2016鄭州市信息化促進(jìn)會年會暨新技術(shù)、新產(chǎn)品、新項(xiàng)目融合創(chuàng)新大會在鄭州舉行，河南云和數(shù)據(jù)信息技術(shù)有限公司總經(jīng)理郭凱應(yīng)邀出席此次大會。
畢業(yè)是每一名學(xué)生都會面臨的人生階段，也預(yù)示著學(xué)子從懵懂學(xué)生走向開發(fā)工程師，成為職業(yè)人。
